Colusiones y valoración de “La Ola” :

La película comenzaba con una gran pregunta:
¿es posible una dictadura en estos días?
A lo que nosotras respondemos que no es algo imposible, como pudimos observar en el film la mente humana es muy manipulable y si se nos presenta un líder carismático con un buen argumento que quiera imponer sus ideas y que logre atraer a las masas, una dictadura hoy en día seria posible.
Parece increíble que después de tan malas experiencias con los regímenes totalitarios todavía hay gente que los apoya ( por ejemplo caso de honduras), lo que nos deja replanteándonos que aun hay muchas cosas por hacer, que hay que afianzar la democracia y revalorarla, o bien que hay que educar e informar mas a la gente para que conozca cuales son realmente sus derechos, solo así se podría evitar una masacre.
La valoración que podemos hacer de esta película es que como fuente histórica quizás no sea del todo confiable porque parecen herramientas que en aquella época( la del nazismo) no existían, pero lo que si nos deja es una reflexión muy importante acerca de lo malas que son las dictaduras y la manipulación y que a veces sin darnos cuenta y por seguir nuestros impulsos, es decir sin pensar “dos” veces las cosas terminamos cediendo a la voluntad de otro haciéndola nuestra, hasta llegar a las ultimas consecuencias.

Hipótesis

¿Lo sucedido en la película La Ola (que una dictadura vuelva a suceder), es posible hoy en día?

Viendo las fuentes, la caricatura, el discurso dado por Hitler, y las repercusiones que todavía tiene hoy en dia en la sociedad, vemos como pueden o no suceder en la actualidad. A continuación explicaremos y opinaremos cada una de ellas.

Primera fuente:




En este video, podemos ver a Hitler dando su discurso a la juventud alemana, el futuro del país en ese entonces. Visto como un símbolo de lealtad hacia estos, a quienes les habla sobre obediencia que deben respetar y practicar, sobre crear una sociedad sin rangos sociales, de seguir con "esa" Alemania, que ellos sostenían y que detras seguía creciendo.
De formar un pueblo amante de la paz, pero que para ello sea valiente y capaz de cometer cualquier atrocidad con tal de llegar a esa paz.
Habla de un pueblo duro, y que bajo ninguna circunstancia se torne débil y blando
En la película La Ola se ve como por ejemplo se eliminan diferencias para que no haya distintos rangos dentro de la misma aula que mas tarde se extiende, tanto que transpasa los límites del instituto. El hecho de usar todos una camisa blanca con un jean, y que con el tiempo, como parte del experimento se identificaran con un símbolo y un saludo en común, hizo que los que no siguieran estas reglas no fueran aceptados y fueran mal vistos por el resto de sus compañeros.

Segunda fuente:

En esta caricatura vemos como Langer personifica dos neonazis que explican el plan que deben seguir. Lo que muestra en este dibujo es a quienes deben aniquilar, teniendo en cuenta la ideología nazi y no se dan cuenta que dentro de esos se encuentran ellos mismos. Creen encontrar un mundo perfecto discriminando a todos ellos y sin embargo a su vez se autodiscriminan.

Tercera fuente:

Agosto 13 2007
Dos neonazis rusos cuelgan en internet la ejecución de un caucasiano y un asiático

"Dos ‘cabezas rapadas’ rusos han subido por primera a internet un vídeo con imágenes de la ejecución de dos individuos, uno natural del Cáucaso ruso y otro de Tayikistán, según ha denunciado este lunes el diario digital Gazeta.ru.
El diario, que ha avisado a la Fiscalía, ha indicado que el vídeo lo colocó el domingo en un blog un joven neonazi apodado ‘Antigitano’, si bien en la tarde de este lunes, las imágenes y sus reproducciones en otros sitios web han sido retirados de la red.
Encapuchados y vestidos con uniformes militares de campaña, los neonazis posan delante de una bandera nazi con la esvástica, tras lo que colocan de rodillas a sus dos rehenes atados y les obligan a proclamar que fueron arrestados por "nacional-socialistas rusos".
Posteriormente, decapitan a una de sus víctimas con un cuchillo dentado y matan de un tiro en la nuca a la segunda, según Gazeta.ru.
El vídeo arranca con la imagen de una pradera y el anuncio de una "Operación del NSPR (Partido Nacional-Socialista de Rusia) para arrestar y ejecutar a dos colonizadores, de Daguestán y Tayikistán", república rusa del Cáucaso y país centroasiático, respectivamente, que comparten el credo musulmán.
Expertos de la Fiscalía de Moscú avisados por Gazeta.ru, tras consultar a sus fuentes, han indicado que ningún grupo ultranacionalista ha asumido la autoría de la ejecución y han asegurado que investigarán el caso tras comprobar la autenticidad de la cinta."

En esta noticia se ve como lo ocurrido durante la Segunda Guerra Mundial tiene repercusiones en muchos de los jóvenes que muchas veces, la mayoría de ellos no tienen noción de la ideología que siguen y menos las consecuencias que pueden traer.
Volviendo a la película, en ella también se ve, ya que es muy reciente y se sitúa en el contexto histórico actual, como la mayoría de los alumnos se deja llevar al igual que el profesor, que pierde el control de la situación, lo que lleva a un final trágico, y muestra a pesar de no ser una fuente confiable, como de la nada lo que Hitler una vez comenzó, puede volver a ocurrir.
Como estos skinheads rusos que salieron en este artículo hay miles alrededor de todo el mundo que idolatran a Hitler y a lo que él contruyó, y que esperan poder lograr una mínima parte de lo que hizo.
Entonces, ¿es o no posible que vuelva a ocurrir cuando todavía hay hechos semejantes y gente que sigue creyendo que la forma de actuar que tuvo fue la indicada para poder llevar adelante lo que creía que era lo indicado según su forma de pensar y ver las cosas?

Enlaces

Página oficial de la película La Ola

La Ola

Ficha técnica:

Título: La ola
Título original: Die welle
Dirección: Dennis Gansel
País: Alemania
Año: 2008
Duración: 107 min.
Género: Drama, Thriller
Reparto: Jürgen Vogel, Frederick Lau, Max Riemelt, Jennifer Ulrich, Christiane Paul, Jacob Matschenz, Cristina do Rego, Elyas M'Barek, Maximilian Vollmar, Max Mauff, Ferdinand Schmidt-Modrow, Tim Oliver Schultz, Amelie Kiefer, Fabian Preger, Odine Johne, Tino Mewes, Karoline Teska, Marco Bretscher-Coschignano, Lennard Bertzbach, Thommy Schwimmer, Joseph M'Barek, Jaime Ferkic, Darvin Schmidt, Leander Hagen, Lucas Hardt, Maxwell Richter, Sophie Kurzke, Liv Lisa Fries, Lena Lutz, Hendrik Holler, Ilo Gansel, Natascha Paulick, Maren Kroymann, Teresa Harder, Thomas Sarbacher, Hubert Mulzer, Gerald Alexander Held, Johanna Gastdorf, Friederike Wagner, Dennis Gansel, Ron Jones
Web: www.welle.info
Distribuidora: Aurum Films
Productora: Constantin Film Produktion, Rat Pack Filmproduktion GmbH
Casting: Franziska Aigner-Kuhn Johanna Ragwitz Uwe Bünker
Coproducción: Martin Moszkowicz
Departamento artístico: Philipp Hübner
Departamento de transportes: Miklas Wittmann
Dirección: Dennis Gansel
Dirección artística: Petra Ringleb
Diseño de producción: Knut Loewe
Efectos especiales: Michael Apling, Ronny Klost
Efectos visuales: Abraham Schneider, Nina Knott
Fotografía: Torsten Breuer
Guión: Dennis Gansel, Peter Thorwarth
Maquillaje: Irina Tübbecke-Bechem
Montaje: Ueli Christen
Música: Heiko Maile
Novela original: Todd Strasser
Producción ejecutiva: Christian Becker
Producción en línea: Peter Schiller
Sonido: Alexander Saal, Christian Bischoff, Christian Bruckmair, Dana Hopfe, Hadon Install, Jörn Poetzl, Mathias Maydl, Patrick Veigel, Philipp Sellier, Stephan Fandrych
Vestuario: Ivana Milos


Sinopsis:
Alemania hoy. Durante la semana de proyectos, al profesor de instituto Rainer Wenger (Jürgen Vogel) se le ocurre la idea de un experimento que explique a sus alumnos cuál es el funcionamiento de los gobiernos totalitarios. Comienza así un experimento que acabará con resultados trágicos.
En apenas unos días, lo que comienza con una serie de ideas inocuas como la disciplina y el sentimiento de comunidad se va convirtiendo en un movimiento real: la Ola. Al tercer día, los alumnos comienzan a aislarse y amenazarse entre sí.

Cuando el conflicto finalmente rompe en violencia durante un partido de waterpolo, el profesor decide no seguir con el experimento, pero para entonces es demasiado tarde, la Ola se ha descontrolado...


Contexto histórico:

LA EUROPA DE ENTREGUERRAS (1919−1939)En este período había 3 sistemas políticos fuera de la URSS:• La democracia liberal se basaba en la alternancia en el Gobierno de conservadores y liberales, manteniendo, mediante el fraude electoral, a las fuerzas de izquierda sin posibilidad de alcanzarlo. Seguían mandando las mismas clases de siempre, aunque en teoría se las podía echar. El desprestigio del sistema amenazaba con su caída, por lo que la clase dirigente decidió hacer ciertas reformas: se concedió el derecho a voto a la mujer y se rebajó la mayoría de edad de los 25 a los 21 años. Al hacerse el sufragio universal, se hizo más difícil cometer fraude, pues había muchísimos más votantes que antes. Sin embargo, la democratización del sistema trajo el ascenso de los partidos no democráticos y el retroceso del partido liberal. En 1939 la mayoría de los países europeos tenían regímenes totalitarios.• El fascismo italianoFundado por Mussolini en 1919, surge de la desilusión causada por haber ganado la Primera Guerra Mundial y no haber recibido todos los territorios esperados, de la crisis económica que provocó ésta, y del miedo a una revolución comunista. La clase media, arruinada por la crisis, la Iglesia católica, el Rey y los capitalistas, asustados porque se repitiera en Italia lo ocurrido en Rusia, financiarán y apoyarán al Partido Fascista. Éste se nutrirá de los excombatientes en paro que, a cambio de un sueldo, atacarán a las organizaciones de izquierda y romperán las huelgas. En 1922 decide alzarse con el poder convocando a todos sus miembros a una marcha sobre Roma. A pesar del fracaso de ésta, la operación tuvo éxito ya que el Rey nombró primer ministro a Mussolini. Éste formó un Gobierno de coalición con el Partido Papular y obtuvo plenos poderes del Parlamento, para terminar con la crisis económica y el desorden en las calles. A continuación, suspendió elderecho de huelga, impuso la censura de Prensa y reformó la Ley electoral. Gracias a esto y a la intimidación ejercida por las bandas fascistas sobre la población ganó las siguientes elecciones. El jefe del PartidoSocialista, Matteotti, denunció esto en el Parlamento y fue asesinado. Los diputados de la oposición se marcharon del Parlamento en señal de protesta. Aprovechando esto, Mussolini logró la aprobación de la dictadura fascista. En las siguientes elecciones, ganó todos los escaños, pues ya sólo podía presentar candidatos él. Ya que su partido no tenía oposición en las instituciones, hizo que el Gran Consejo Fascista, órgano supremo del Partido, se transformase en órgano Supremo del Estado. Además, tendría la función de nombrar a sus sucesor, con lo que se garantizaba la perpetuación del régimen a su muerte. La posibleoposición de algunos católicos fue eliminada al firmar los Pactos de Letrán con el Vaticano, por los que éstereconocía al régimen fascista a cambio de que éste reconociera a aquél y financiase a la Iglesia Católica enItalia.• El nazismo alemán fundado en 1919 en Alemania por Hitler. En 1923 fracasó en un intento de golpe de Estado. La crisis de 1929hizo que los alemanes retirasen su voto a los partidos democráticos, incapaces de contener el creciente paro, yse lo diesen a los nazis y comunistas. Los capitalistas financian al Partido Nazi para evitar la llegada de loscomunistas al poder. En las filas de aquél entran parados y marginados de la sociedad, que, a cambio de unsueldo en las SA (Sección paramilitar), atacan a los comunistas. Finalmente, en 1933 Hitler es nombrado jefe de un Gobierno de coalición con partidos de derecha. Un mes después los nazis queman el Reichstag yacusan a los comunistas. Éstos son ilegalizados y detenidos. Se empiezan a construir los campos deconcentración. Hitler convoca nuevas elecciones. El nuevo Parlamento, en el que la derecha tiene mayoría, le concede plenos poderes a Hitler para resolver la situación y se autodisuelve. Posteriormente, se implanta ladictadura. Para evitar la oposición católica, firma un Concordato con el Vaticano. En 1934 liquida las SA enla Noche de los Cuchillos Largos, por medio de las SS (Organización encargada de la policía y el ControlSocial), que a partir de ese momento constituirán junto con la Gestapo (Policía Política) las bases de unEstado Policial. La muerte de Hindenburg y el apoyo de capitalistas y militares permiten a Hitler convertirse en Presidente. Con todos los poderes en sus manos comienza a organizar Alemania en base a sus ideales. En1935 dicta las leyes de Nüremberg contra los judíos, en 1936 intenta convertir los Juegos Olímpicos de Berlínen una demostración de la superioridad de la Raza Aria y en 1938 desencadena la Noche de los Cristales Rotos en la que se incendian y apedrean las viviendas y sinagogas judías. Tras esto acusa a las propias víctimas de haberlo hecho y las expulsa del país. Tras ser devueltos, los judíos son internados en 1939 encampos de concentración. En ellos también son internados los gitanos y los homosexuales. Comienza a matara gente: ancianos, deficientes mentales y personas con enfermedades incurables. Es la eutanasia.• La situación del resto de Europa La llegada de Mussolini al Gobierno también llevó a otros a imitarlo. En 1923 el general Primo de Riveradaba un golpe de Estado en España y comenzaba una dictadura que copió muchas cosas del sistema italiano.En 1926 sucedía lo mismo en Portugal, convirtiéndose Salazar en el jefe de Gobierno. Poco a poco, Hungría,Polonia, Rumanía, Yugoslavia, Albania, Turquía y Bulgaria irán adoptando el régimen fascista. Tras la caídade la dictadura en 1930, España tuvo un corto período de democracia, que termino con la sublevación fascistade 1936. El hecho de que la mayoría de los países tuviesen dictaduras influyó también en el resto del mundo. En los años 30, el fascismo se extendió por Brasil y República Dominicana.

LAS RELACIONES INTERNACIONALES ENTRE 1919 Y 1939• La distensiónEl Tratado de Versalles acordó la creación de a SDN, organización destinada al mantenimiento de la paz de laque quedaron excluidos los vencidos en la guerra y la Rusia Comunista. Los Estados Unidos no quisieron sermiembros. A pesar de todo, la SDN trabajó por la paz y en 1925 Alemania aceptó en Locarno las fronterascon Bélgica y Francia decididas por el Tratado. En 1926 Alemania entraba en la SDN. En 1927 se firmaba elPacto Briand−Kellog, por el que la mayoría de las naciones renunciaban a la guerra como medio de resolversus disputas y aceptaban someterse a la decisión de la SDN.• El camino hacia la Segunda Guerra MundialEste espíritu de paz y concordia terminó con la crisis de 1929. El paro masivo hace que muchos alemanesvoten al Partido Nazi, contrario al Tratado de Versalles y defensor de la conquista de Lebensraum (espaciovital) y de la unidad en un solo país de todos los territorios habitados por alemanes. La misma necesidad deespacio vital donde asentar sus excedentes de población conducirá al imperialismo a Italia y Japón. Ladiplomacia es sustituida por la política de hechos consumados: en 1931 Japón, dirigido por un Gobierno demilitares imperialistas y un Emperador al que su pueblo trata como si fuera un dios, ocupa la región china deManchuria, rica en materias primas. La SDN condena la ocupación. Japón abandona la organización y crea elManchukuo, nombrando emperador al último emperador chino. En 1934 el Sarre es devuelto a Alemania, trasun referéndum, y se restablece el servicio militar obligatorio en Alemania. Esta violación del Tratado deVersalles da comienzo a la política de apaciguamiento: Gran Bretaña y Francia se limitan a protestar y Hitlerpromete que no lo volverá a hacer. En 1935 comienza el rearme alemán, nueva violación del Tratado deVersalles; en 1936 Italia ocupa Etopía. La SDN ordena sanciones económicas. Italia abandona la organizacióny se alía con Alemania y Japón. Hitler y Mussolini invierten en la Guerra Civil Española en apoyo de losfranquistas. En 1937 Japón ataca a China, ocupando Pekín; en 1938 Alemania se anexiona Austria y losSudetes (región de Checoslovaquia). Éstos le fueron cedidos por la conferencia de Munich, pensando GranBretaña y Francia que si se los daban, Hitler no pediría más. Pero, en 1939 disolvió Checoslovaquia,quedándose con Bohemia y Moravia, y ocupó la ciudad libre de Memel (Lituania). Mientras, Mussolini ocupóAlbania.

1939
-Rusia y Alemania se reparten Polonia a la mitad
- Polonia es invadida solo por Alemania, rompiendo el Tratado, y como consecuencia Rusia se une a los aliados
- Deseos de Alemania por recuperar el corredor de Danzig
- Luego Francia y Gran Bretaña declaran la guerra a Alemania
- Japón invade China y se declara neutral
- Estados Unidos también se declara neutral para poder vender armamento y alimentos de guerra
- La Unión Soviética invade Polonia sin atacar a los alemanes y Gran Bretaña y Francia se mantienen neutrales
- Judíos son deportados a Polonia y se los diferencia con la insignia de la estrella amarilla
- Atentado fallido a Hitler en Munich
- La Unión Soviética invade Finlandia y es excluida de la Sociedad de las Naciones


1940
- Hitler y Mussolini se alían contra los británicos y franceses
- Alemania y la URSS firman un Tratado para comerciar materias primas y productos industriales
- los alemanes toman Dunkerque y bombardean París
- Italia declara la guerra a Francia y Gran Bretaña
- Paris es tomada por Alemania
- La Unión Soviética invade Estonia, Letonia y Lituania
- Ataque masivo a Londres por parte de Alemania
- Se crea el gueto en Varsovia

1941
- El eje invade Yugoslavia
- Grecia es invadida por los nazis
- Londres sigue sufriendo ataques aéreos
- Los japoneses terminan la invasión al sur de Indochina
- EEUU cierra todos los consulados alemanes
- Ofensiva militar alemana a Moscú
- Mussolini y Hitler declaran la guerra a Estados Unidos
- Estados Unidos y Gran Bretaña declaran la guerra a Japón


1942
- Países firman un acuerdo en el que se comprometen a no hacer ningún tipo de tratado de paz con los países del Eje
- Comienza oficialmente el Holocausto
- Aparición de la bomba atómica que se logra ejecutar gracias a un científico italiano

1943
- Mussolini es derrocado y el rey decide formar un nuevo gabinete, tiempo después es liberado por los alemanes
- Finalización oficial del fascismo
- Primer bombardeo en Roma, que luego será ocupada por los alemanes
- Italia le declara la guerra a Alemania
-

1944
- Aliados desembarcan y entran en Roma
- Un nuevo atentado contra Hitler fracasa
- Ante el avance de las tropas rusas, los alemanes que se situaban en Varsovia deciden huir, y Hitler ordena la destrucción de la ciudad
- EEUU invade ciudad de Alemania, y la población se siente liberada
- El contra gobierno húngaro le declara la guerra a Alemania
- Perú, Ecuador, Uruguay, Paraguay, Argentina (quien mantuvo una posición opuesta a los intereses de Estados Unidos y sus aliados y mostró simpatía para comerciar con Alemania e Italia, sin embargo a causa de los bloqueos solo pudo seguir comerciando con EEUU, y sobre todo con Inglaterra a quien le vendíamos carne y materia prima) y Venezuela entraron en la guerra entre 1944 y 1945
- Brasil fue uno de los primeros en entrar y Chile le declaro la guerra a Japón, y a pesar de esto se mantuvo en una posición neutra frente a Alemania.
-

1945
- El ejercito Rojo ocupa Varsovia
- Este mismo ejercito libera a los judíos que se encontraban en los campos de concentración de Auschwitz
- Se inicia la Conferencia en Yalta en donde Estados Unidos, Rusia e Inglaterra discuten sobre la finalización de la guerra en Asia entre otros asuntos
- Los norteamericanos inician la invasión a Iwo Jima, y al poco tiempo esta queda totalmente ocupada, al tiempo también es invadida Okinawa
- Los rusos comienzan con el operativo de la toma de Berlín, en donde a todo subversivo que se revelara era apresado
- Mussolini intenta escapar de Italia disfrazado de soldado alemán
- Y a los días es asesinado por un grupo de italianos
- Hitler se suicida en la ciudad de Berlín
- La primera Bomba Atómica estalla en el desierto de Nuevo México y mas tarde una segunda bomba cae en Hiroshima
- Hirohito acepta la rendición de Japón

Guerra relámpago: así se lo llamo a la forma de atacar que tuvo Hitler durante la Segunda Guerra Mundial ya que las batallas no eran cuerpo a cuerpo y se atacaba sin previo aviso.